学术课程

研究性学习

在OES，从第一天开始的学习是主动的，而不是被动的. 学生不只是学习科学，他们也做科学. 他们不只是阅读伟大的作家，他们写——写，写，写. 他们不仅听老师讲课，还会问问题. 每次经历都会带来下一次, 主要是受服务学生的热情和坚持的驱动, 实际上, 作为他或她教育的建筑师.

• 大三学生在文学新闻计划中，就他们选择的主题进行研究并撰写一篇杂志长度的文章
• 学生可以在他们的问题和发现的基础上进行多年的科学研究项目
• 小班培养深入的讨论和实践活动

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